2014年4月13日晚7时，由bat365官网登录入口研究生会学术部和本科科创中心共同举办的“成智大讲堂”系列讲座活动第三十二讲在成智楼108教室举行。学院公共管理系李德国老师做了一场题为“如何通过项目研究获取结构化的研究能力”的精彩讲座。本次讲座就如何打破高校传统的“授课型”教育模式，让大学生通过参与如“挑战杯”竞赛项目、大学生创新训练项目等社会实践课题研究提高创新能力和问题解决能力，培养学习主动性、团队合作精神和科研素养等问题展开了探讨。
    本场讲座，李老师分别从参与项目研究的意义、如何选题、理论视角论证、研究方法以及研究数据这五个方面展开叙述。李老师首先言简意赅地阐述了项目研究的创新性和现实意义，令在座同学对参与项目研究有了初步的了解。接着，李老师表示，好的课题选题需要研究者善于从理论本身、理论与实际之间、现状与社会发展需要之间种种矛盾的分析中，发现和形成一个有意义、有创见的问题，它从整体上反映了研究者的洞察力、判断力。在讲座的第三部分和第四部分，李老师分别论述了如何用理论视角进行项目论证以及项目研究的方法，并为同学们解读了公共池塘理论和环境问题的关联性以及有趣的裙摆指数。最后，李老师强调了研究表述中数据的重要性，基于理论和数据的分析是研究的核心竞争力。
    在整场讲座过程中，李老师充分运用了举例论证的方法，以“八项规定为何导致索马里海盗失业？”、“离婚率为何影响了一国的能源消费？”、“为何战争在寒冷的天气更易发生？”等十多个生动而不乏合理性的案例有力增强了观点的说服力和吸引力，引发了同学们的思考和热议，与在场的同学们形成了热烈的互动。在问答环节，同学们踊跃发言并参与讨论，展现了成智大讲堂致力于加强师生之间的交流、增强学院学术氛围、提高同学们的学术兴趣和思维能力的良好传统。